《义务教育物理课程标准(2011年版)》修订特点及对当前物理课程教学的启示

摘要：

通过《义务教育物理课程(2011年版)》与“实验稿”的比较,介绍了新修订课程标准的总体结构、课程目标、课程内容、实施建议的变化特点,结合具体案例进行了阐述,并揭示了修订课程标准对当前物理课程教学的六点启示,为一线教师开展新修订“课程标准”培训、学习和研讨提供了有益的借鉴与启示.

关键词：课程标准、变化特点、行为动词、实施建议

所属期刊栏目：41

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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