牛顿第一定律教学中的思维因素分析

摘要：

牛顿第一定律是高中物理的一个重要内容,笔者曾在不同的场合多次观摩过这个课题的教学.不少教师上课时将大量精力花在小球在斜面运动的情境上,缺乏对教材所蕴含的丰富的思维教育因素的深层挖掘.本文试从不同的侧面对该课题教学中思维教育因素进行分析,供广大物理教师参考.

机标关键词：牛顿第一定律、课题教学、思维、教育因素、物理教师、高中物理、运动、斜面、小球、挖掘、内容、教材、分析

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-14