从教科书的细微变化谈电表读数规则

摘要：

电表(电压表、电流表、多用电表)读数规则由于中学物理教材没有介绍,部分教师又没有去研读大学普通物理实验教材,导致电表读数规则成为教学中的知识盲点.笔者发现,人民教育出版社出版的物理教材选修3-1,在2007年第二版和2010年第三版中一个多用电表读数习题发生了微妙变化,变化的目的好像也在回避电表估读问题.此外,近几年高考电表读数题的参考答案争议也非常大.

机标关键词：教科书、微变化、多用电表、物理教材、读数规则、人民教育出版社、物理实验教材、电压表、电流表、中学、知识、争议、习题、问题、盲点、教学、教师、回避、高考、大学

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分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-11