《浮力》课堂探究教学纪实与评析

摘要：

一、教学设计思路人教版九年级《物理》《浮力》一节,主要由"浮力的存在"和"浮力的大小"两部分组成,以密度、力、二力平衡等知识为基础,综合性较强.日常生活中,学生已经积累了有关浮力的体验,但这些体验没有经过科学的分析、抽象与概括,学生只凭粗浅的观察分析,形成了一些模糊甚至是错误的前概念,以致成为学习浮力知识的思维障碍.

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：22-25