《欧姆定律》课堂教学赏析
新课程呼唤好的课堂,”学生动起来,课堂活起来,效果好起来”已成为好课的标志.本文将从新课程的视角对一节探究课进行评析.一、教学实录授课年级:高二.课题:人教版《物理》选修3-1第二章第三节《欧姆定律》.
欧姆定律、课堂教学、新课程、教学实录、《物理》、人教版、活起来、学生、探究、授课、视角、课题
40
G633.7(中等教育)
2012-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
16-18
点击收藏,不怕下次找不到~
欧姆定律、课堂教学、新课程、教学实录、《物理》、人教版、活起来、学生、探究、授课、视角、课题
40
G633.7(中等教育)
2012-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
16-18
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn