利用实验探究提高习题教学效益

摘要：

习题教学是物理教学的重要组成部分,可以帮助学生巩固、熟练、活化物理知识与物理技能,训练学生思维能力,帮助学生掌握物理思想、方法.但是,传统的物理习题教学存在不少问题,如枯燥乏味导致课堂气氛沉闷、课堂容量大、学习负担重等.笔者尝试在习题教学中通过实验探究(演示实验、探究活动、师生表演等),把抽象的物理现象、物理过程直观地呈现出来,取得了意想不到的效果,在此与同行分享.

机标关键词：习题教学、教学效益、用实验

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-14