对教科书中一道质谱仪例题的探究与拓展

摘要：

@@ 新课程教科书在习题的选择上,突出了”一道好习题,就是一个科学问题”的思想,强调”应多选择有实际背景或以真实现象为依据的问题,即训练学生的科学思维能力,又联系科学、生产和生活的实际”.教科书中的例题是教材的重要组成部分,是”举一反三”中的”一”、是”触类旁通”中的”类”、是习题的范例和典范.

机标关键词：新课程教科书、质谱仪、例题、习题、科学思维能力、科学问题、联系科学、训练、学生、现象、思想、生活、生产、旁通、教材

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2011-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-21