基于职业胜任力的全日制教育硕士培养策略探讨

摘要：

分析了我国全日制教育硕士培养的发展历程及面临的困难与挑战,构建全日制教育硕士职业胜任力模型并探讨全日制教育硕士的培养策略,以应对培养过程面临的问题,力求为教育硕士培养模式的革新提供参考.

关键词：职业胜任力、全日制教育硕士、培养策略

所属期刊栏目：42

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划课题GJB1423246

在线出版日期：2024-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21