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10.3969/j.issn.1008-4134.2023.22.002

例析初中物理自制教具的创新途径与开发原则

引用
实验是初中物理教学的重要组成部分,是落实课程目标、全面发展学生物理学科核心素养的重要途径.改进或自制教具作为实验教学资源的创造性补充,在变革教学方法、激发学生学习兴趣、发展教师专业技能等方面发挥着关键作用.通过案例分析,对自制教具的创新路径进行探索,同时阐述自制教具的开发原则与注意事项,最终对物理教师的专业发展提供有益启示和借鉴.

物理实验、自制教具、教学创新

41

G633.7(中等教育)

2023-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

6-9

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中学物理

1008-4134

23-1189/O4

41

2023,41(22)

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