新高考背景下区域性高中物理实验实作考查的实施路径与效果——以C市J区教育质量监测为例

摘要：

针对目前高中物理实验实作考查中存在的忽视实验教学、评价路径异化、评价量标缺乏、监督机制不健全等问题,提出了区域性实施物理实验实作考查的策略与路径:监测前——重视设计强化量表制定的科学性;监测中——重视实施增强考查流程的规范性;监测后——重视分析彰显监测结果的有效性.研究成果在C市J区实施后,提升了学生实验动手能力,激发了教师实验教学动力,撬动了区域的教育新活力,推动了学校、教师、学生三位一体的"联动",具有一定的推广价值.

关键词：新高考、区域性、高中物理实验实作考查、路径与效果

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学十四五规划重点课题区域推进未来学校建设的实践研究项目;重庆市教育科学十四五规划一般课题项目;重庆市教育科学十四五规划一般课题项目;重庆市教育科学十四五规划一般课题新高考背景下区域推进高中物理实验实作合格考的实践研究项目

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13