第七个思考:教师的教育价值观何来?何为?——以物理教师为例

摘要：

教育价值观是教师成长的核心主线,它决定教师能否成为合格教育者.教育价值观的形成依据必须考虑的因素有:对未来人才的看法,对时代的奔赴,对评价的理解,对教育哲学的思考.形成个人价值观应该立足于自己该学习什么,育人什么,教什么三方面的思考.以物理教师为例,从学科特点,在视野所及去探索去汲取教育的意义,不断丰富自己教育思想的同时实现教育人生的价值,并提出"两学、三育、四策"的成长过程观点,希望效孔子先师,成为合格教育者.

关键词：教育价值观、何来、何为

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目BQW2021JGL030

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29