跨学科实践:亮点、难点及实践着力点 ——基于初中物理教师实施经验与认知现状的调查分析

摘要：

笔者采用网络问卷随机抽取563名初中物理教师,从"基本信息""已有经验""个人认知"和"所需支持"四个方面,了解初中物理教师学科实践的实施经验和跨学科实践的认知现状.问卷结果反映了教师对跨学科实践催生育人变革的普遍期待,呈现出"农村教师结构""教师内驱动力""教师认知偏差"等主要实施障碍.本文在分析问卷结果的基础上,从"教材编写""教师培训""校本教研""学习评价"等实践着力点,提出具体建议.

关键词：跨学科实践、课程方案、初中物理教师、物理综合实践活动

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点课题基于单元设计理念的初中物理综合实践活动研究项目C-b/2020/02/52

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23