"能量"主题的认识路径例析

摘要：

物理学认识路径是物理学的重要组成部分,也是物理学习的重要内容,是由若干相互关联的认识要素以特定的方式组织起来的系统,主要包括问题表征、认识角度、认识对象和认识方式四个要素.本文试从发展学生科学思维的角度,以"能量"为主题,举例分析其蕴含的认识路径.

关键词：认识路径、能量、科学思维

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：中国教育学会教育科研一般规划课题基于科学思维学习进阶的教学改进实践研究项目202100480706B

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11