以中国高考评价体系为指导在课堂教学中培养学生的物理核心素养

摘要：

中国高考评价体系落地为新高考改革提供了可靠的理论支撑和实践指南,也为落实"立德树人"这一教育根本任务指明了方向.在工作中唯有扎扎实实地将物理核心素养落实到每一堂课、每一道习题中,才能将"怎样培养学生"变为"培养怎样的学生".在教学过程中以不同的方式对学生进行物理核心素养的培养,这些教学理念一直在伴随着一代一代的物理人传承和发展.

关键词：高考评价体系、物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59