基于移动终端的高中物理自主探究实验教学设计与案例研究

摘要：

利用移动终端开展高中物理自主探究实验,旨在帮助学生将具体的物理知识、抽象概念转化为实际的动手实践并进行本质探究,充分感知物理现象,完成物理规律的构建,切身感受物理学科的魅力.本研究建立在以移动终端为载体的高中物理自主探究实验开发与设计的基础上,为教师们提供实验方案和设计思路,为学生们提供实验资源和实验方法,以期为推动高中物理实验教学方式和教学评价等方面的改革开辟一条新路径.

关键词：移动终端、高中物理、自主探究实验、教学设计、实验案例

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：34-39