"静电场"单元教学设计

摘要：

本文以学习进阶为工具,围绕"物质观""运动和相互作用观"和"能量观"整合电场教学内容,在分析实际学情基础上规划了单元学习过程.教学过程注重大情境的创设,以层层递进的问题设计引领学生自主思考和交流,促进学生形成解决电场相关问题的大思路,发展了学生的物理学科核心素养.

关键词：单元教学设计、电场、学习进阶、大概念

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划2018 年度一般课题"基于课前学习诊断的教学整合模式研究";北京市物理学会2020-2021年度重点课题"基于核心素养学习进阶的高中物理单元教学设计案例研究";北京市物理学会2020-2021年度一般课题"培养学生科学思维的教学实践研究"

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21