深挖科学探究中的论证功能促进科学思维发展

摘要：

科学论证是一种重要的思维方式,但是在日常教学中,对学生的论证能力关注不够.科学探究是新课标中着重提到的科学素养要素.在科学探究中,往往忽略了探究结果的解释和评价,这恰好是科学论证功能的体现和培养.以"探究向心力大小"为例,将科学探究与科学论证相结合,讨论如何促进科学思维发展.

关键词：科学论证、科学探究、思维、核心素养、向心力

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4