高三学生物理问题分类及表征研究
物理问题的分类是物理问题解决的关键.研究表明,新手易受问题表层结构的影响,专家则能更好地从问题中抽取其实质意义.本研究通过对某高三学生对物理问题的分类方式进行的调查和检验,来确定高三学生对物理问题分类方式的影响因素,比较学生对物理问题不同的分类方式是否会影响其解决问题的能力.结果 显示,学生的问题分类方式易受其老师教学方式的影响;并且对题目不同的分类方式会对学生的解题能力造成不同的影响.
物理分类、物理表征、物理原理、问题解决
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G633.7(中等教育)
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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