课堂教学落实学科核心素养的案例评析
深化课程改革已从知识导向、能力导向走向了素养导向.基于学科核心素养培养的物理教学必须贯彻落实学生是素养培养的主体,课堂是素养培养的主阵地,教师是实施素养培养的主导者,教学必须优化过程和环节,把核心素养培养的目标贯穿于物理教学活动的全过程.
课堂教学、核心素养、教学案例、教学评价
37
G633.7(中等教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
27-31
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课堂教学、核心素养、教学案例、教学评价
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G633.7(中等教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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