高中物理实验教学方式的改进——"个性化实验"方案的设计与实施

摘要：

个性化实验教学是研究性学习的一种形式,在物理教学中个性化实验是强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验.通过面向高二学生征集高一阶段的个性化实验方案,以期在高一阶段提高学生的自学能力,在实验教学中真正体现了学生自学为主,教师引导为辅的教学理念,促使学生由被动学习, 向主动、能动、创造性学习转变,从而有效地培养学生的创造精神和实践能力.

关键词：个性化实验、可行性研究、改进方案

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34