解读物系的关联速度策略

摘要：

在高中物理教学改革的今天,教学大纲重视开发学生大脑右半球的优势,发挥其直觉、预感与技能,增强学生解答物理问题的时间速度性与准确性,及时进行反馈,正确运用强化方法.教学在理解物理概念前提下,建学习目标,开发动力,注重养学生超越逻辑分析的思维能力,促进学生积极排解问题干扰,克服学习困难,努力强化分析问题技巧.在机械能知识点学习过程中,经常涉及到物系的速度关系.在这方面,速度约束关系上往往许多同学会产生疑惑,本文加以阐述.

机标关键词：解读、物系、关联、学生、物理教学改革、大脑右半球、约束关系、学习目标、学习困难、学习过程、学会产生、物理问题、物理概念、速度关系、思维能力、强化方法、逻辑分析、开发、教学大纲、准确性

所属期刊栏目：34

分类号：O56;O4

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90