应用FLASH技术让物理课堂“动”起来

摘要：

随着现代科学技术的飞速发展与信息技术的日益完善,多媒体技术在中学物理教学中发挥着越来越大的作用,它不仅改变了传统的课堂教学方式,也为教师提供了一种交互、实时、直观的教学手段,其作用已被各界所认可.Flash作为一种流媒体技术,可以使课堂教学内容由静态讲授变为文本、声音、图形、图象、动画等多方式呈现,从而更加形象、生动和丰富多彩,更具吸引力,提高课堂教学的效果.如何将Flash技术与中学物理学科教学相结合,切实利用多媒体资源改进和优化物理课堂教学,笔者结合Flash与中学物理自身的特点,对Flash动画在中学物理教学中的高效应用进行了探索和实践.

机标关键词：高效应用、流媒体技术、中学物理、物理课堂教学、物理教学、物理学科教学、课堂教学内容、课堂教学方式、多媒体资源、多媒体技术、信息技术、科学技术、教学手段、动画、吸引力、多方式、直观、优化、形象、文本

所属期刊栏目：34

分类号：TD4;G63

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64