网络助推洼地崛起——物理学科怎样开展跨区域互联网+集体备课

摘要：

老区、少数民族地区、偏远地区、贫困地区等地方都存在着学校及其分散,同头学科教师人数极少,教师备课无人研讨、无人商量,教研活动难以进行,特别是同头学科研究更是无法进行,集体备课成为这些地区广大教师的“心头病”和“老大难”,为攻克难关笔者带领我们的物理教研团队开拓进取、大胆创新,探索出“跨学校互联网+集体备课”,实现了备课由“孤军作战”到“区域联动”的飞跃,开辟了老、少、边、穷地区教研的新途径.

机标关键词：网络、洼地、崛起、物理学科、跨区域、互联网、少数民族地区、集体备课、教研活动、学科教师、学校、贫困地区、偏远地区、教师备课、作战、团队、联动、老区、科研、创新

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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