巧用物理学史提升科学素养——以“行星的运动”为例

摘要：

我国正在深化高中课程改革,发展学生的科学素养被置于这一改革的基础地位.《普通高中物理课程标准(实验)》明确指出——课程目的:提高全体学生的科学素养;课程性质:高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养.高中物理课程改革的深入进行也将以促进学生的核心素养发展为目标.

机标关键词：物理学史、提升、科学素养、普通高中物理课程标准、全体学生、物理课程改革、九年义务教育、高中课程改革、学习领域、课程性质、科学课程、基础课程、基础地位、中科学、实验、目标

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G80

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43