对高中生物理实验能力进行1+1+1培养

摘要：

1 研究背景
我国的教育一直处于不断改革的进程中,《全日制中学物理教学大纲》(修订本)(人民教育出版社,1990年第二版)明确指出:“物理是一门实验科学.通过演示实验和学生实验,能够使学生理解物理概念、规律的建立与实验的关系,培养学生的物理实验能力.演示实验和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要的.”

机标关键词：高中生、物理实验能力、演示实验、学生实验、培养学生、人民教育出版社、物理教学大纲、学习物理、物理概念、实验科学、修订本、全日制、中学、兴趣、生理、进程、规律、改革

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5