平抛运动实验的改进与思考

摘要：

物理的教学始终离不开实验教学.作为教学活动的主导者,教师首先要对实验在物理教学中的重要性有足够的认识,其次要充分利用教材中已有的实验资源,并能够根据教学实际设计一些创新性的实验.这种创新性的实验设计可以是对教材已有实验的改进,以解决个别实验取材不易、操作不便、实验效果不明显等弊端;也可以是基于教学需要的全新设计,以弥补教材的不足,帮助学生构建一些重要的物理概念和物理规律.下面,笔者结合《平抛运动》 这一课例谈谈物理实验创新的一点体会,以期与同行们交流切磋.

机标关键词：实验资源、物理教学、实验设计、充分利用教材、创新性、物理规律、物理概念、实验效果、实验教学、实验创新、平抛运动、教学需要、教学活动、帮助学生、主导者、教师、交流、构建、操作

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G42

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59