开展课堂录像教学研究 提高物理教学的有效性

摘要：

近年来,随着新课程改革的不断深入,如何开展高效的教研活动,进一步提高教师课堂教学的能力,提高教学的有效性是一个倍受关注的话题.美国著名教育家克拉克和斯塔尔曾经提出:教师看到学生学习中存在的困难,精确地找到这个困难是什么,并发现这个困难的原因,这就是诊断.诊断后的教学必须纠正错误的东西或补足缺乏的东西.没有诊断,教学就没有方向.由此不难得出课堂教学诊断的重要性.

机标关键词：教师课堂教学、录像、教学研究、物理、教学诊断、教学的有效性、新课程改革、学生学习、教研活动、正错误、克拉克、教育家、能力、美国

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78