分析高中物理实验教学中存在的问题及优化策略

摘要：

务必要密切关注高中物理实验教学内容,它成为现今相关教学领域的重难点问题,以现有教学情况分析,国内相关课程的开展差强人意,因为物理实验教学不会直接反映在高考成绩中,在具体教学实践中非常关注理论知识的学习以及相关习题的解答,而对应的实验课程常常也是以理论讲解的方式开展.如果从其学科发展角度分析,物理实验成为物理研究的必要环节,它会极大程度激发研究者的创新思维和发散思考,成为其学科发展的重要推动力.有鉴于此,要将实验教学作为理论授课的重要支撑内容,以此改善现有教学中出现的问题.

机标关键词：物理实验教学、学科发展、理论授课、教学情况分析、重难点问题、知识的学习、相关课程、物理研究、实验课程、理论讲解、教学实践、教学内容、教学领域、角度分析、高考成绩、创新思维、推动力、支撑、国内、程度

所属期刊栏目：34

分类号：G64;R27

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8