基于预设与生成的电学实验复习

摘要：

电学实验综合了实验原理、实验设计、实验操作、数据处理、误差分析,是高考考查的重点和热点,是学生学习的难度和失分点,是教师教学中难以突破的环节之一.现以"测量电源的电动势和内阻"为例,尝试从预设与生成的视角探讨电学实验复习的有效教学模式.
1 生成性教学与预设的关系

机标关键词：预设与生成、电学实验、生成性教学、学生学习、误差分析、数据处理、实验原理、实验设计、实验复习、实验操作、教学模式、教师教学、电动势、视角、考查、高考、电源、测量

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G63

资助基金：湖北省"十二五"教育科学规划课题"生成性教学研究"HBWL-sc14085

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15