创设高中物理教学情境的实践及思考
伴随着教育事业的不断发展以及新课改要求的深入,高中物理学科面临着教学方面的创新,高中物理是一门富有逻辑思维和思考能力的学科,可以有效的培养学生的综合能力,因此,创设高中物理教学情境就显得尤为必要,以此通过不断的实践和思考获得高中物理教学上的进步.本文主要阐述了创设高中物理教学情境所需要遵循的原则,分析并探究了创设高中物理教学情境的方法及措施.
高中物理、教学情境、物理教学、综合能力、物理学科、培养学生、逻辑思维、教育事业、新课改、方法及、实践、措施、创新
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G63;G44
2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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