以《平抛运动》谈物理课堂教学的有效性
实施课程改革,在物理课堂中如何让学生科学素养得到发展,只有在有效的课堂教学下,才能在比较少的时间中获得比较好的教学效果,因而有效的课堂教学变得更加重要.
什么是有效教学呢?有效教学就是能引导全体学生收到实效的教学,具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣;通过课堂教学活动,让学生在学业上有收获,有提高,有进步.最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学,其中学生“愿意学”又是核心中的核心.
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2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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