创新高中物理演示实验功能与策略
物理本身就是一种逻辑性抽象性极强的学科,进行实验教学能够在很大程度上培养学生的学习兴趣,从而促进其自主学习,使得学生能够从物理知识的本质出发,全面培养他们观察、创新、思维等多方面的能力.针对高中对物理演示实验的引入,新课改下的物理教科书就做出了具体的反响,课本中单单演示实验就达到了200多个,这充分说明了创新设计物理演示实验具有非常重要的意义.
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2015-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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