高中物理探究性学习评价指标体系和评价方法的研究
探究性学习评价是以学生探究性活动中的状态和成果为事实依据所做出的价值判断和信息反馈,目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,强调学生的主动学习和合作探究,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生可持续发展.探究性学习评价是探究性学习的有机组成部分,通过评价可以进一步发挥学生的主体性,促进学生的可持续发展.同时高中物理探究性学习的效果需要参照一定的评价体系和标准做出科学有效的判断.因此研究高中物理探究性学习评价指标体系的构建,研究具体的评价方法;对推广和普及高中物理探究性教学,提高探究性学习的效果,推动学生创新精神和探究精神的培养,促进高中物理课程改革都有重要的现实意义.笔者经过多年教学实践总结出了探究性教学中对教师的教学过程和学生的学习过程的评价指标体系和评价方法如下.
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2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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