创建思维导图 实现有效备课

摘要：

俗话说“凡事预则立,不预则废”,有效备课是实现高效课堂的前提和保障,是实现有效教学的不竭源泉.有效备课也是教师专业成长的基本要求,它能有效避免备课过程中的随意性、盲目性、片面性.思维导图是由英国人托尼.博赞发明的,由标有关键词的中心图和分支构成(类似于树状结构图),以发散的的图形和其上的关键词或图标来表达思维过程和结果,是一种高效的图式思维工具.研究发现,创建思维导图,能有助于进一步弄清“教什么”、“为什么教”、“怎么教”等问题,是实现有效备课的一条有效途径.笔者试以“电场强度”为例,谈一谈如何创建思维导图,实现有效备课.

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在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39