基于原始问题的“近变式”变式训练样例分析

摘要：

我国著名心理学家邵瑞珍教授对高中物理学习的实验研究发现:变式练习是学生程序性编码的重要影响因素,变式的多少显著影响远迁移成绩.变式练习的设计要把握知识的本质特征不变,而对非本质特征,如情境、条件等变化.原始样例发生变化往往就是情境、条件的变化.以2013年高考(广东卷)物理压轴题36题进行剖析,从原始情景的“法拉第圆盘发电机”进行“近变式”样例分析,在习题教学中指导学生形成解决问题的策略.

机标关键词：原始问题、变式训练

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7;O224 TP18;G421

资助基金：广东省教育科学十二五规划《拓展式课例研究范式与物理教师实践共同体建构的研究》之变式理论在课例研究中的应用成果之一2012ZQJK013

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14