任务为驱动问题为引导 创设超越式学习课堂

摘要：

新课标要求,物理教学中要促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维角度全面发展,教学过程中我们关注的不能仅仅是知识学习和技能的训练,而应注意学生综合素质的提升,学生心理素质、思想素质的全面提升,从而实现超越式的发展.

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资助基金：河北省教育科学研究所《基于超越式学习理论的高中物理教学设计研究》课题1403278的研究成果

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27