“活动单”导学视域下高中物理教学的几点思考

摘要：

自2006年我市推行“活动单”导学教学模式以来,“合作学习”、“踊跃展示”成为了课堂的风景线,笔者在实践中发现“活动单”导学非常适合高中物理教学,本文就该话题结合自己的思考进行分析.
1 为什么要合作学习

机标关键词：活动、视域、合作学习、导学教学模式、物理教学、风景线、实践、课堂

所属期刊栏目：33

分类号：TU

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30