10.3969/j.issn.1008-4134(G).2014.12.037
高中物理复习课堂教学模式的思考
许多学生都觉得高中物理课程很难学,许多物理问题太过复杂,这很大部分原因在于学生没有掌握物理知识间的内在规律,解题时所使用的方法不准确.本文将结合实例谈谈寻找规律研究方法——高中物理复习课堂教学模式的思考.
物理复习、课堂教学模式、寻找规律、学生、物理知识、物理问题、物理课程、方法、解题
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G63;O31
2014-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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