高中物理复习课堂教学模式的思考

摘要：

许多学生都觉得高中物理课程很难学,许多物理问题太过复杂,这很大部分原因在于学生没有掌握物理知识间的内在规律,解题时所使用的方法不准确.本文将结合实例谈谈寻找规律研究方法——高中物理复习课堂教学模式的思考.

机标关键词：物理复习、课堂教学模式、寻找规律、学生、物理知识、物理问题、物理课程、方法、解题

所属期刊栏目：32

分类号：G63;O31

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51