10.3969/j.issn.1008-4134(G).2014.12.028
如何在高中物理课堂培养学生的问题意识
一切教学活动都应该围绕问题来进行,因为如果没有发现问题、解决问题的过程,一切教学活动也就失去了存在的价值.问题意识是指学生在感知和思维过程中表现出来的一种尚未解决,迫切希望解决的一种求知意识,它是推动学生思维发展的推动力,也是培养学生创新能力的前提条件.
物理课堂、培养学生、教学活动、学生创新能力、问题意识、思维过程、思维发展、求知意识、解决问题、推动力、价值、感知
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G63;G71
2014-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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