10.3969/j.issn.1008-4134(G).2014.12.025
高中学生物理作业状况调查与思考
1 引言
新课程大力倡导加大对学生的关注,除了课堂上学生的表现外,物理作业可以说是重要的检验课堂教学效果的重要手段.然而,当前不少中学物理教师只是关注于学生作业的正确与否,而较少了解学生对作业的态度、做作业的时间以及对待作业的方式等等.实际上,只有较全面地了解学生物理作业的各方面状况,才能更有针对性地布置相应的课后习题,才能更有针对性地指导学生养成良好的做题习惯.基于上述思考,笔者尝试以问卷调查的形式对此进行探索.
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G63;G71
2014-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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