浅谈高中物理教学中的学习迁移
高中物理教学是一个漫长的实践过程,在教学实践中正确应用学习迁移,可帮助学生巩固知识点,推动学生探索新的知识理论,提高学生思维能力.本文将浅谈高中物理教学中的学习迁移,希望能为相关教学工作者提供参考.
1 学习迁移的基本内涵
“学习迁移”是现代教育心理学的一个概念,具体指已经获得的态度、方法、技能、知识对学习新知识的影响,哲学思想认为,一切事物都是普遍联系的,因此,学习迁移能够使一种学习对另一种学习产生影响,但并不是所有的学习迁移都会产生积极的影响,从其性质上区分,一种学习对另一种学习起抑制作用、干扰作用或消极作用的迁移称为负迁移,对另一种学习起到积极促进作用的称为正迁移.学习迁移有逆向迁移、顺向迁移和水平迁移之分,后继学习对先前学习产生的影响,称为逆向迁移;先前学习对后继学习的影响,称为后继学习;水平迁移指把所学知识推广到其他类似情境中去的迁移.
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G25;G64
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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