高中物理有效教学的落点分析
有效的高中物理课堂教学必须是有序的,落点准确,层次分明,确保能够激发学生的物理学习兴趣,那么落于何处呢?笔者认为应该联系生活,找生活与物理的联系,提高物理知识学习的价值性;应该与其他学科知识相联系,提高知识内化的稳定性和记忆的持久性.
1 联系生活经验,盘活学生思维
生活即教育,物理源自于生活,为此我们在教学时应尽量联系生活实际进行资源的挖掘,将生活中的物理现象与教学知识有机地结合在一起,有序地构建知识.
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G4 ;G42
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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