高中物理教学中问题教学法的应用
问题教学法属于一种探索性的教学方法,主要是由教师根据教材的知识点需要在教学中提出一定的问题,引导学生进行思考和全面分析.进一步寻找解决问题的具体方法,有效激发学生学习的积极性,推进学生的全面发展.
1 问题教学法的发展内涵
问题教学法是一种综合性的教学方法,其有多种源头和谱系,在学习对象、认知内容和教学任务方面有着较大的差异,但是在这三者之间也有着较多的共同要素,其共同点主要表现在三个方面,首先是教师对问题情境的创设;其次是学生的自主学习;最后是探究问题过程的创造性.教师在教学中作为组织者和首席参与者发挥着主导作用,一定程度上引导着学生的学习,学生通过对各种问题进行系统的探索,激发他们学习的兴趣,使得他们在学习中更具有主动性.问题教学法重点关注学生的各种心理品质的发展,在教学中遵循促进全体学生发展的教学原则.问题教学法在解决问题时,能够使得每个学生的创造性思维都能得到发挥,从而促进学生的全面发展.
物理教学、问题教学法、学生的创造性思维、自主学习、解决问题、教学方法、教师、情境的创设、有效激发、引导学生、学习对象、学生学习、学生发展、心理品质、探究问题、认知内容、教学原则、教学任务、关注学生、共同要素
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2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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