《探究加速度与力、质量的关系》实验中几个问题的探讨
物理学是以观察和实验为基础的科学.这决定了实验教学在中学物理教学中的重要地位.新课程强调的科学探究及其八个要素在不同的探究性实验中得到凸显.《实验:探究加速度与力、质量的关系》是人教版高中物理1(必修)第四章《牛顿第二定律》第二节的内容,是为第三节《牛顿第二定律》教学做铺垫和准备.本节的教学目标为:
(1)理解探究加速度与力、质量的关系的合理性和必要性;
(2)理解实验思路的合理性,以及用图象处理实验数据的有效性;
(3)经历实验的操作和测量过程,以及通过图象处理实验数据的过程,体验如何平衡摩擦阻力、减小系统误差的操作方法;
(4)体会整个探究过程的科学严谨和合理性.
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2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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