高考物理复习专题设计的探讨
许多高中生对物理又爱又恨,爱的是思考时进行头脑风暴的趣味性,恨的是在经过千回百转的思考之后依然得不到想要的答案.面对决定命运的高考,面对这难以攻克的城堡,学生们都束手无策,只能选择逃避.胜利属于勇敢者的挑战,逃避解决不了问题的实质,所以学生在探索解决问题方法的同时,老师也要竭尽所能从教学的角度帮助学生提高学习.
1 设计复习专题的必要性(加强各个章节内容间的逻辑性,提高教学效率)
物理拥有丰富的知识和庞大的学科系统.不论初中还是高中,物理的教学都是按照教材的章节进行课程设置的,虽然所学知识前后部分会有一定的内在逻辑联系,但是联系的紧密程度依然不高,所有的知识都是断断续续的片段.到了高三临近高考,高中所有的物理教育内容已经全部完成.要使学生和老师都对高考胸有成竹,必须要对整个高中的物理知识进行全面的梳理和归类,最好的方式就是设置专题进行专题复习.
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TP2;TP3
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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