高中物理实验教学的现状与应对策略

摘要：

高中物理是一门与物理实验紧密相关的学科,高中物理实验教学是高中物理教学中一个重要的组成部分.然而近年来,高中物理实验的教学往往不受重视,教材中的演示实验经常都是一带而过,或者是教师进行简单的演示,过于轻视对学生实验能力的培养,缺乏设计性物理实验,缺乏探究性物理实验.当前的高中物理实验教学并没有真正体现实验教学的功能,并没有实现其真正的教育目的.本文主要就当前高中物理实验教学的现状以及存在的问题进行分析并探讨,如何针对这些现状与问题制定相应的应对策略,改善高中物理实验教学,提高高中物理实验教学的效率.

机标关键词：物理实验教学、高中物理、设计性物理实验、能力的培养、应对策略、演示实验、学生实验、物理教学、教育目的、探究性、组成、学科、效率、教师、教材、功能

所属期刊栏目：31

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48