高三学生物理习题完成现状及教学策略分析

摘要：

学生步入高三,物理知识和物理技能已经学完了,由于遗忘和孤立学习等原因,学生解决物理问题尤其是综合性物理问题的能力还不是很强,为此,帮助学生构建完整的知识体系、提高学生推理能力、综合应用物理知识的能力是高三复习的重点,习题带动物理知识和方法的复习是高三复习最常用的方法,本文首先分析当前高三学生完成习题的现状,基于学生的问题探讨提升高三物理习题课教学效果的策略,望能有助于实践.

机标关键词：高三学生、物理习题课、物理知识、物理问题、推理能力、复习、综合应用、知识体系、教学效果、方法、帮助学生、学习、提升、实践、技能、构建、策略

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G43

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34