谈“密立根实验”的复习教学
美国著名实验物理学家密立根通过实验测量电子电荷量和普朗克常量,既是高中物理教学的重要内容,也是近代物理学发展史上的重大事件.怎样在高考实验复习中落实好"密立根实验"教学的三维目标,在知识与方法层面凸现科学性,在态度与情感层面体现人文性,并且做到科学与人文水乳交融、相得益彰,笔者依据新课程的理念,在教学设计上进行了新的创意,上出了科学与人文相融共进的课堂特色.现予以介绍,与同仁分享.
密立根、实验物理学家、科学与人文、物理教学、普朗克常量、电子电荷量、重大事件、实验复习、实验测量、三维目标、教学设计、新课程、人文性、情感层、科学性、方法层、发展史、知识、同仁、特色
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2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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