分清运动情境巧解摩擦生热

摘要：

有关摩擦生热问题,在中学物理教材中,只做了定性的描述,而对其定量的计算没有做深入的讨论.两物体相互摩擦时究竟能产生多少热?它与那些力做的功相对应,如何去量度?怎样去计算摩擦生的热?这些问题学生在脑子里并没有一个很清晰的认识.本文在功能原理(动能定理)和能量守恒与转换定律的基础上,将两物体发生相互摩擦的运动情境进行分类,分类巧解不同运动情境下的摩擦生热问题.

机标关键词：运动情境、摩擦、能量守恒与转换、热问题、物体、物理教材、问题学生、计算、功能原理、分类、动能定理、中学、描述、基础、定律、定量

所属期刊栏目：31

分类号：G80;TB6

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84