再谈一题多解培养学生的发散思维

摘要：

@@ 发散思维是从一个基点出发,多方位、多层次地展开思维活动的方式,可使人们更全面、更完整的把握思维的性质、状态及规律.教学中如果能引导学生多角度观察问题和分析问题,可使他们纵横联系,扩展思维的空间,拓宽问题的思路.习题教学中注重一题多解的训练,是培养学生发散思维的好方法.
斜抛运动是生活中常见的运动,它的分解方式有两种,下面我们以一道典型的斜抛运动题目为例,讨论这道题的几种解法,帮助学生拓宽解题思路.

机标关键词：一题多解、培养学生、发散思维、斜抛运动、纵横联系、引导学生、习题教学、解题思路、观察问题、分解方式、帮助学生、多角度、多方位、多层次、状态、训练、题目、扩展、空间、解法

所属期刊栏目：30

分类号：R31;O41

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63